Dorosłego uczy
się tak!

Zapisz się!

Jedyny tak kompleksowy kurs dla nauczycieli i trenerów dorosłych

KURS ONLINE

dostęp na 12 miesięcy

Dla kogo jest ten kurs?

Jesteś początkującym nauczycielem?

Nidy nie uczyłeś a bardzo Cię to kusi?

Ten kurs jest dla Ciebie!

  • Dowiesz się, jak zacząć uczyć dorosłych
  • Otrzymasz narzędzia niezbędne do pracy z uczniem dorosłym
  • Pogłębisz swoją wiedzę o nowe praktyczne pomysły
  • Dowiesz się jak pracować z dorosłym uczniem, żeby go nie stracić

Jesteś doświadczonym lektorem?

Chcesz wiedzieć więcej?

Ten kurs jest dla Ciebie!

Korzyści

12 miesięcy dostępu do kursu

Certyfikat uczestnictwa w szkoleniu

50 praktycznych lekcji

11 modułów

  • Każdej lekcja to nagranie oraz handout dla uczestnika
  • Każda lekcja kończy się testem składającym się z ćwiczeń zamkniętych sprawdzających wiedzę kursanta z danej lekcji
  • Każdy moduł kończy się testem sprawdzającym znajomość najważniejszych treści zawartych w module

O kursie

11 Modułów. 6 trenerów. 50 lekcji.

Program kursu

Moduł 1 - Jak uczą się dorośli?

  • Charakterystyka ucznia dorosłego
  • Specyfika uczenia się ucznia dorosłego - Cykl Kolba
  • Dorosły to nie dziecko, ponieważ… - różnice w pracy między uczniem dorosłym a dzieckiem i nastolatkiem
  • Kompetencje nauczyciela ucznia dorosłego – Jak zbudować autorytet w pracy z uczniem dorosłym?

Moduł 2 - Jak zacząć kurs z uczniem dorosłym?

  • Planowanie kursu (w tym analiza potrzeb)
  • Wyznaczanie celów i ich realizacja
  • Kontrakt szkoleniowy – czym jest i dlaczego warto
  • Pierwsze zajęcia – co powinno się zadziać?
  • Jak zrobić dobre wrażenie? Jakie lodołamacze wykorzystać?

Moduł 3 - Jak zacząć uczyć elementów języka?

  • Wprowadzanie nowego słownictwa
  • Ćwiczenie nowego słownictwa
  • Wprowadzanie gramatyki
  • Ćwiczenie gramatyki

Trener:

Agnieszka Cyluk

Moduł 4 - Jak uczyć sprawności językowych? (22.07)

  • Jak uczyć mówienia
  • Jak uczyć pisania
  • Jak uczyć czytania
  • Jak uczyć słuchania (audio i video)

Trener:

Magdalena Zawadzka

Trener: Luiza Wójtowicz-Waga

Trener: Luiza Wójtowicz-Waga

Moduł 5 - Jak weryfikować postęp językowy? (29.07)

  • Powtarzanie materiału – istota powtórek i przykładowe ćwiczenia
  • Poprawianie błędów językowych – jak poprawiać żeby nie urazić i zdemotywować
  • Jak pokazywać postęp językowy na różnych poziomach?
  • Jak testować?
  • Jak dawać konstruktywny feedback?

Trener: Luiza Wójtowicz-Waga

Moduł 6 - Jak uczyć na różnych poziomach zaawansowania? (5.08)

  • Jak uczyć niskie poziomy – jak dostosować ilość materiału do ucznia początkującego?
  • Jak wyjść z B2?
  • Jak uczyć wysokie poziomy?
  • Jak pracować z grupą zróżnicowaną pod względem poziomu?

Trener:

Magdalena Zawadzka

Moduł 7 - Jak uczyć języka biznesowego i ESP? (12.08)

  • Jak uczyć języka biznesowego i ESP?
  • Czy uczyć z podręcznikiem czy bez?
  • Skąd brać materiały autentyczne i jak dostosować je do pracy z uczniami na różnych poziomach?
  • Wyzwania nauczyciela uczącego w biznesie

Trener:

Anna Popławska

Moduł 8 - Jak nie stracić dorosłego ucznia? (19.08)

  • Jak aktywizować słuchaczy na zajęciach? (skuteczne metody pracy z uczniem dorosłym)
  • Jak utrzymać motywację ucznia dorosłego?
  • Jak nie stracić dorosłego klienta? Co zrobić żeby nie zrezygnował gdy spadnie mu motywacja?
  • Zadawać pracę domową czy nie? A jeśli tak to jaką?
  • Jak sobie radzić z trudnym uczestnikiem zajęć?

Trener:

Luiza Wójtowicz-Waga

Moduł 9 - Nowe technologie w pracy z uczniem dorosłym (26.08)

Trener:

Anna Popławska

  • Nowe technologie w nauczaniu dorosłych – niezbędnik nauczyciela ucznia dorosłego:
  • Nowe technologie i nauczanie mówienia
  • Nowe technologie i nauczenie pisania
  • Nowe technologie i nauczenie czytania
  • Nowe technologie i nauczenie słuchania

Moduł 10 - Jak pracować ze studentami? (2.09)

  • Nie taki student straszny. Specyficzne potrzeby pokolenia Y na zajęciach lektoratowych na wyższej uczelni.
  • Pokochaj zadaniowość, czyli task-based learning na wyższej uczelni
  • W drodze do B2. Blaski i cienie zróżnicowanych poziomów w grupie lektoratowej

Trener:

Krystyna Breszka

Moduł 11 - Jak pracować w systemie 1-na-1? (9.09)

  • Blaski i cienie uczenia 1-na-1: czy to w ogóle jest dla mnie?
  • Jak dobrze zaplanować zajęcia 1-na-1?
  • Jak w angażujący sposób poprowadzić lekcje 1-na-1?
  • Friendly-not friends czyli jak nie przedobrzyć w relacjach.
  • Co to są skuteczne zajęcia konwersacyjne w systemie 1-na-1?
  • Jak wprowadzić regulamin na zajęciach 1-2-1, tak aby działał?

Trener: Luiza Wójtowicz-Waga

Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera
Kliknij i poznaj trenera

Program szkolenia został stworzony przez Luizę Wójtowicz-Wagę i dr Agnieszkę Cyluk

Co o kursie mówią uczestnicy?

Q&A

1. Nigdy nie uczestniczyłam w kursie online. Czy potrzebuję kamery internetowej?

Nie musisz mieć kamery internetowej ani żadnych dodatkowych urządzeń. Kurs oglądasz na platformie szkoleniowej edunation, na którą logujesz się przez przeglądarkę internetową.


2. Czy muszę być przed komputerem o określonej godzinie?

Kurs online jest nagrany wcześniej i nie trzeba się logować na platformie szkoleniowej o określonej porze - po udostępnieniu modułu można go oglądać o dowolnej porze.


3. Czy jest możliwość powrotu do poprzednich modułów?

Tak - kurs można oglądać wielokrotnie oraz wracać do poszczególnych modułów przez 12 miesięcy od udostępnienia kursu.

Masz pytania? Zadzwoń lub napisz!

ewa.szczygol@edunation.com.pl

Ewa Szczygol

577 033 633

Dołącz do kursu teraz!

  • Dostęp do kursu na 12 miesięcy
  • Certyfikat uczestnictwa w wersji elektronicznej
  • Możliwość wielokrotnego odtwarzania nagrań

349zł

Cena zawiera

KURS ONLINE

Zapisz się!


Icon made by Freepik from www.flaticon.com

ZAREJESTRUJ SIĘ W NIŻSZEJ CENIE

do 28 lutego

Zostało tylko:

Dni
Godziny
Minuty
Sekundy

Magdalena Zawadzka


Jestem trenerką i nauczycielką. Na co dzień prowadzę zajęcia dla grup egzaminacyjnych oraz jestem dyrektorem do spraw metodycznych w prywatnej szkole językowej. Od wielu lat , w ramach współpracy z IATEFL Poland, organizuję szkolenia i konferencje dla nauczycieli języka angielskiego. Prowadziłam zajęcia z literatury, tłumaczeń i gramatyki w NKJO w Radomiu oraz liczne szkolenia dla kandydatów na egzaminatorów maturalnych.Interesują mnie najnowsze trendy w nauczaniu, kreatywność, ocenianie kształtujące, proces uczenia się z motywacyjnego punktu widzenia, zmiany w języku oraz uczenie języka poprzez sztukę, literaturę i kulturę.

Anna Popławska


Jestem lektorem języka angielskiego i trenerką nauczycieli języków obcych. Pasjonuję się nowoczesnymi technologiami w nauczaniu, a jeszcze bardziej - uczeniem innych nauczycieli jak korzystać z innowacyjnych pomysłów, aplikacji i narzędzi.Specjalizuję się we wprowadzaniu nowoczesnych technologii w nauczaniu. Prowadziłam szereg konferencji edukacyjnych, autorskich szkoleń i warsztatów i regularnie występuję na ważnych wydarzeniach szkoleniowych rynku edukacyjnego.W przeszłości związana byłam z dwoma dużymi szkołami językowymi gdzie byłam Dyrektorem Metodycznym. 6 grudnia 2016 wraz z Luizą Wójtowicz-Wagą stworzyłam edunation - w tym momencie największe centrum szkoleniowe dla nauczycieli języków obcych w Polsce. Od 3 lat moją wielką pasję jest marketing internetowy, szczególnie social media i ich wykorzystanie w promocji usług edukacyjnych. Jestem absolwentką Uniwersytetu Warszawskiego i wielu szkoleń metodycznych i marketingowych w Polsce i na świecie.

Luiza Wójtowicz-Waga


Jestem absolutną fascynatką towarzyszenia ludziom w rozwoju i nic nie ekscytuje mnie bardziej niż patrzenie na rozwijających się uczestników moich szkoleń. Specjalizuję się w uczeniu dorosłych: od 18 lat prowadzę zajęcia z języka angielskiego dla dorosłych w biznesie a od 10 lat jestem trenerem i coachem nauczycieli (skończyłam renomowaną szkołę trenerów TROP). Tematy, od których świecą mi się oczy, to podnoszenie jakości lekcji, praca nad marką osobistą, pewnością siebie i kreatywnością nauczycieli, wyznaczanie celów i ich konsekwentne osiąganie. Pomagam w nawiązywaniu dobrych relacji z uczniami, pracujemy nad asertywnością i prawdziwą komunikacją. Jestem moderatorem metody Design Thinking, stąd praca nad potencjałem twórczym zespołów jest tym, co kręci mnie najbardziej. Często odwiedzam szkoły, przyglądając się, jak pracują zatrudnione tam osoby; nauczyciele, menedżerowie, metodycy, aby pomóc im usprawniać i ulepszać ich działania. Praca z ludźmi i bezpieczne przeprowadzanie ich przez zmianę; czy może być lepsze zajęcie na świecie?

Aldona Serewa


Jestem trenerem, metodykiem nauczania języka angielskiego, lektorką. Szkolę nauczycieli i metodyków w całej Polsce, prowadzę warsztaty dla nauczycieli i występuję na konferencjach branżowych. Uczę języka angielskiego w środowisku biznesowym.

Pracowałam w najlepszych szkołach w Polsce, Warsaw Study Centre i Lang LTC, jako lektorka, trener, menedżer w pionie szkoleń korporacyjnych, dyrektor do spraw nauczania. Tworzyłam i prowadziłam szkolenia językowe dla największych firm na polskim rynku. Miałam przyjemność współpracować z setkami wspaniałych lektorów w całym kraju i zarządzać zespołem wyjątkowych metodyków.

Obecnie współpracuję z organizacją PASE, gdzie tworzę i prowadzę szkolenia dla nauczycieli i metodyków w ramach Akademii Metodyka, Akademii Coacha Językowego, Kapeluszy Lektora. Jestem ekspertem w nauczaniu dorosłych i trenerem eduNation.

Agnieszka Cyluk


Jestem nauczycielem języka angielskiego z piętnastoletnim dorobkiem dydaktycznym. Doświadczenie zawodowe zdobywałam współpracując ze wszystkimi grupami wiekowymi o bardzo zróżnicowanych potrzebach i na różnych poziomach zaawansowania językowego. Warsztat metodyczny doskonaliłam pracując z uczniami dorosłymi w najlepszych szkołach językowych w Warszawie i Białymstoku. Chęć pogłębienia wiedzy o języku, którego uczę była powodem podjęcia studiów doktoranckich i uzyskania tytułu doktora nauk humanistycznych z zakresu językoznawstwa. Pracowałam jako nauczyciel akademicki na filologii angielskiej na uczelniach wyższych w Warszawie, w tym na Uniwersytecie Warszawskim, prowadząc zajęcia z praktycznej nauki języka angielskiego, metodyki nauczania języka angielskiego oraz językoznawstwa. Nauczanie jest moją pasją i daje mi wiele satysfakcji. Stale poszerzam wiedzę z zakresu metodyki nauczania języka angielskiego poprzez fachową literaturę oraz uczestnictwo w warsztatach metodycznych.

Krystyna Breszka


Ukończyłam filologię angielską na Uniwersytecie Łódzkim. Jestem trenerem językowym, z bogatym doświadczeniem w pracy z klientem biznesowym. Pracuję jako wykładowca w Centrum Językowym Politechniki Łódzkiej oraz na Uniwersytecie Trzeciego Wieku. Uczę angielskiego, także biznesowego i technicznego, na wszystkich poziomach. Jako dyplomowany mediator, prowadzę szkolenia propagujące ideę mediacji. Po uzyskaniu certyfikatu metodyka PASE, Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Jakości w Nauczaniu Języków Obcych, dzielę się swoim doświadczeniem i wiedzą z innymi nauczycielami. ‘Language Coaching’ w Bratysławie, studia podyplomowe ‘Coaching w zarządzaniu’, z modułem‘Coaching w Edukacji’, oraz ‘Trener biznesu’ wyposażyły mnie w cenne narzędzia trenerskie i coachingowe, które wykorzystuję w pracy. Jestem prelegentem na konferencjach organizowanych przez uczelnie wyższe i stowarzyszenia edukacyjne.